Cette étude annuelle met à disposition des responsables de l’éducation et du public intéressé des statistiques de base telles que les effectifs des élèves et des enseignants, les diplômes et certifications délivrés, l’évolution des nationalités et la première langue parlée à la maison par les élèves, les infrastructures scolaires, le budget et les autres indicateurs financiers de l’enseignement. En plus, l’édition de 2013 propose deux chapitres supplémentaires. Le premier est consacré à la transition des élèves ayant réussi l’enseignement post-primaire vers de nouvelles situations. Tous les élèves diplômés et certifiés des années 2010 et 2011 de l’enseignement public luxembourgeois ont été contactés. Le deuxième chapitre analyse la réussite scolaire des élèves en termes de diplômes et de certifications. Pour la première fois, les données sont en effet disponibles pour étudier les parcours scolaires en suivant des cohortes effectives.