Bei der Durchführung dieses Bildungsauftrags ist erwünscht, dass die
Sekundarschulen überwiegend autonom vorgehen und Eigenverantwortung
übernehmen, damit das schulische Angebot den Besonderheiten ihrer jeweiligen
Schülerschaft samt ihren spezifischen Bedürfnissen gerecht wird.
Jugendarbeit an Luxemburger Schulen
Eine Bestandsaufnahme im Rahmen der démarche périscolaire et participative
