Die vorliegende Handreichung richtet sich an alle Akteure, die in der Bildung von Kindern und Jugendlichen tätig sind, sei es im formalen Bereich (Grund- und Sekundarschule) oder im non-formalen Bereich (Kindertagesstätten, Maison Relais, Jugendhäuser, aber auch Jugendorganisationen oder Institutionen, die im bildnerischen Bereich mit Kindern und Jugendlichen arbeiten).
Durch seinen übergreifenden Charakter, eignet es sich besonders für die Bereiche, in denen sich formale und non-formale Bildung begegnen und gegenseitig ergänzen sollen, so wie etwa beim Erstellen eines „plan d’encadrement périscolaire“ (PEP).