Die französische Sprache ist – neben der Alphabetisierungssprache Deutsch – für den Bildungserfolg von luxemburgischen Schülerinnen und Schülern sowie für den Zugang zum Arbeitsmarkt von entscheidender Bedeutung (Fehlen & Heinz, 2016).
Zitiervorschlag
Morys, N. (2018). Qualitative Interviewstudie zum Französischunterricht in Luxemburg. In Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2018 (S. 152–154). Esch-sur-Alzette: Universität Luxemburg (UL); Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse (MENJE).