L’Éducation est un processus actif et vivant : On peut considérer cette première version du cadre de référence national sur l’éducation non-formelle comme un premier pas vers un processus de développement. On peut partir du principe, que la mise en pratique aboutira à de nouvelles conclusions et qu’une révision et une mise au point régulière qui est prévue par la loi, du cadre de référence national ci présent sera nécessaire. Pour l’avancement sera décisif le fait que les méthodes ainsi que les objectifs s’orienteront en premier plan aux processus d’éducation, aux développements et aux exigences des enfants et des jeunes.
Zitiervorschlag
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, Service National de la Jeunesse, Université du Luxembourg & Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse. (2018). Cadre de référence national sur l’éducation non formelle des enfants et des jeunes. Luxembourg.