Livres et multimédia

Dans le prolongement de l’enquête de 1999 sur les pratiques culturelles adultes, le Ministère de la Culture a engagé, en 2004, une étude similaire auprès des jeunes de 6-19 ans, offrant par là une occasion privilégiée de s’intéresser aux clivages intergénérationnels dans le rapport à l’art et à la culture. Dans quelle mesure les transformations de la société, au premier rang desquelles l’allongement de la scolarité et la montée en puissance des médias audiovisuels, ont-elles modifié la relation aux œuvres et l’accès à la culture ? Ces conditions de socialisation ont-elles favorisé la réduction des clivages culturels au sein des nouvelles générations ? La culture du livre et de l’écrit a-t-elle bénéficié de l’élargissement de son public scolaire ou bien est-elle vouée à s’affaiblir dans un environnement dominé par la culture de l’écran et la fascination pour l’image ? Cette publication traitant du rapport des jeunes aux médias, à la musique et à la lecture clôture une série de numéros de Population et Emploi consacrés successivement aux pratiques en amateur d’activités sportives et artistiques et aux sorties culturelles juvéniles.