Jugend in Luxemburg

Digital Documentation and Research Centre (DDRC)

Daniel Weis

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Daniel Weis

Daniel Weis ist wissenschaftlicher Projekt-Mitarbeitender für die JuBi-Studie „Potenzial und Wert bildungsorientierter Jugendarbeit: Zwischen Bildungsanspruch und Bildungserfahung“ und Research (and Development) Specialist im Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung (CCY) der Universität Luxemburg.

Mitwirkend als

Autor·in: Daniel Weis

Mitarbeiter·in: Daniel Weis

Projekte mit diesem Teammitglied

Perspectives on Youth Work in Luxembourg (PYL)

Bildungserfahrungen in non-formalen Settings

Bildungserfahrungen in non-formalen Settings

Evaluation des Pilotprojekts "Outreach Youth Work"

Zwischenevaluation des Programms "Erasmus+" Luxemburg (2014-2016)

Jugendbericht 2015

Lerneffekte im Programm "Jugend in Aktion"

Neues von diesem Teammitglied

Neue Evaluationsberichte zu Erasmus+ und European Solidarity Corps

Sichtweisen auf Jugendarbeit

Policy Briefs mit diesem Teammitglied

Das sagen die Jugendlichen über ihr Jugendhaus

Für sich selbst und das Leben lernen: Worin Jugendliche das Bildungspotenzial der Jugendarbeit sehen

Transitionen vom Jugend- ins Erwachsenenalter

Downloads

Bildungserfahrungen in non-formalen Settings

"Outreach Youth Work - Maison des Jeunes"

Individuelle Betreuung als Strategie der Transitionshilfe für Jugendliche in schwierigen Lebenslagen

Research-based analysis of youth in action

Midterm Evaluation Erasmus+: Nationaler Bericht zur Implementierung von Erasmus+ in Luxemburg

Perspectives and transition experiences of adolescents and young adults with disabilities

Der Übergang in Arbeit und seine Auswirkungen auf die gesellschaftliche Integration und das Erwachsenwerden

Schwierige Transitionen in Arbeit und Übergangsprobleme aus der Sicht von Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Aggregation, validation, and generalization of qualitative data. Methodological and practical research strategies illustrated by the research process of an empirically based typology

Schwierige Transitionen in Arbeit und Übergangsprobleme aus der Sicht von Jugendlichen

Der Übergang in Arbeit und seine Auswirkungen auf die gesellschaftliche Integration und das Erwachsenwerden von Jugendlichen

Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015. Gesellschaftliche und politische Beteiligung Jugendlicher

Crucial components in successfully mastering the transition into work – Patterns of coping

Übergänge vom Bildungssystem in die Arbeitswelt

Zentrale Ergebnisse, Schlussfolgerungen und Herausforderungen

Vorstellungen Jugendlicher vom Erwachsenwerden und Erwachsensein

Entwicklung bürgerschaftlicher Teilhabe in der Transitionsphase

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten. Eine Studie zu Aspekten non-formaler Bildung in den Projekten von “Jugend in Aktion” in Luxemburg