Übergangsentscheidungen in Luxemburg
Die Passung zwischen Leistungs- und Anforderungsniveau und deren Relation zum späteren Lernerfolg
Zitiervorschlag
Hörstermann, T., Pit-ten Cate, I. & Krolak-Schwerdt, S. (2018). Übergangsentscheidungen in Luxemburg: Die Passung zwischen Leistungs- und Anforderungsniveau und deren Relation zum späteren Lernerfolg. In Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2018 (S. 97–104). Esch-sur-Alzette: Universität Luxemburg (UL); Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse (MENJE).